《體壇》教育不只是在課堂上 台東縣永安國小的遠征式學習

起初只是一個跟孩子們的約定，台東縣永安國小教師盧慶文展開了長達9年的遠征式學習計畫，他帶著孩子騎上單車徜徉在東海岸的美麗風光，親身執行「行萬里路」的體驗式教學，他希望孩子不只是在課堂上學習，更希望他們能在真實環境中實踐課本上的知識，無畏困難，期待孩子們能有所成長。

盧慶文本身就是運動愛好者，包括登山、鐵人三項與路跑等都有涉獵，他回想當初在課堂上分享經驗，獲得孩子們的熱烈回應，讓他決定帶著孩子騎上單車走出校園，他當然知道有許多需要克服的困難，包括家長的態度、孩子的體能條件與各種可能遭遇的風險，但他更相信孩子踏上旅途的巨大收穫，讓他勇敢前進。

「我們規劃兩個月的課程，包括跑操場訓練體能，還會結合課本上知識去規劃行程，例如地震與板塊移動的關聯等，孩子們想參加，一定要參加課程並通過我們的評估。」盧慶文坦言，一定會有來自家長的疑慮，但他一方面透過課程關卡來評估，並邀請家長一同參與，讓家長親眼看到孩子的表現，就能減少疑慮。

以今年為例，永安國小共有20位小朋友參加活動，另有6位老師與12位家長與志工陪伴，四天三夜的旅程騎完全程358公里，全程參與的教導主任張崴彥表示，一開始的確會擔心孩子的安全，但實際參與後，包括課程安排與規劃，讓他相信活動一定能順利執行。

更難能可貴的是，旅程規劃是由孩子提出想法，再由老師來評估可行性，整體活動來自老師與學生的溝通，盧慶文強調，「多樣化體驗」是最重要的，過去有孩子到嘉明湖上寫生，有孩子到海邊划獨木舟，透過規劃活動與親身參與，讓孩子累積克服困難的能力與經驗，這些都是課堂上難有的學習歷程。

教導主任張崴彥則強調，孩子透過參與遠征式學習，首先能克服自我懷疑，相信團隊可以一起完成，其次則是可以吸取經驗，進而分享給其他夥伴，培養表達自己想法的能力，最後則是每個孩子有不同任務，他們也需要跟大人溝通，去注意更多行程上的細節，他笑說：「每次完成旅程，看到孩子的成長，真的會讓人感到很神奇。」

做好萬全準備，才能有完美旅程，永安國小校長林宜茂肯定校內同仁的努力，更感謝同仁的堅持與勇氣，他強調，教育不限於課堂，體育也是教育的一環，透過體育活動能為孩子帶來更多學習經驗，尤其這樣的單車遠征，能讓孩子認識自我，進而學習團隊合作並超越自我，展現出克服困難與堅持不認輸的態度，非常難能可貴。

走過9年努力，永安國小的遠征式學習，如今還有畢業學生自願回來擔任志工陪騎，讓盧慶文感到驕傲，「這代表孩子認同這樣的活動與理念！」展望10年里程碑，他有更多期許，但最重要的，就是當初一股帶著孩子走出課堂的初衷，「課本搭配真實環境的體驗，對孩子的學習將更為深刻。」

（照片來源：永安國小提供）

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