體壇》活用專業 北市大校長邱英浩盼更高效維持體育佳績

臺北市立大學於2013年由臺北市立教育大學與臺灣3大體育高等教育名校臺北市立體育學院合併而成，奧運金牌名將陳詩欣、王齊麟、李洋等皆是校友，現任校長邱英浩於2022年就職，儘管其建築、都市計畫背景與北市大2大核心關聯有限，但人稱「點子王」的他卻認為這反而是種互補，在跨校區整合、校政治理都能發揮作用。

去年成都世界大學運動會返國餐會上，邱英浩與北市大參賽選手、教練合影。（臺北市立大學提供）

邱英浩在合併後首任校長戴遐齡設立市政管理學院時接任院長，在正式就職前也曾代理過校長職務。他表示，臺北市立大學教育科系歷史最悠久，教出最多國小老師，連阿公都是校友；體育是專門培育高度競技人才搖籃之一，自己在接任校長時就思考能如何運用所學。

「北市大體育本來就很強，教育更是基礎，但我的專長特質剛好互補。」曾打過籃球校隊的邱英浩說，「就像它們是前鋒、中鋒，我是後衛，我期許創造出更好的教學環境、規劃出更好的校園空間安排，來協助這2大專長。建築和都市計畫原本就是在服務別人、跨領域整合，我們長期訓練的專業精神強調如何用最小投資獲取最大利益，傾聽需求，根據研究分析來配置資源，去找出東西好在哪裡？怎樣讓好的變更好？」

近年來無論是ESG（環境、社會、治理）或SDGs（永續發展目標）成顯學，邱英浩也應用在治校。除日常在校園推動環保與減碳，例如以餐廳折扣鼓勵自帶餐具、喝水減塑、獎勵大眾運輸等，「環保本身也是要從教育開始，這就跟我們相關。去研究、去實踐才知道怎麼做，我們也會透過國際研討會交流意見。我們有幸要在116年要再次辦理全國大專校院運動會，甚至比巴黎奧運更早提出減碳概念。」

北市大是全國唯一市立綜合性大學，但分為博愛、天母校區，剛好對應過去北教大、北體，儘管併校邁入第12年，似乎仍在整合。

邱英浩以專長提出新觀點：「其實危機就是轉機，COVID-19疫情讓我們看到視訊可能性，我們推出視訊課程、虛擬學院都市研究院，就是讓2校在原本學程外有另外可能性。而且2校區之於臺北市之餘也不大，如果我們以無疆界校園，讓他們在都市裡學習社會脈動和自己需要的東西，制式化課程變得更彈性，整個臺北市都是校園。所以校區的位置已經不再是問題。」

他還認為，市立大學比起一般國立大學更有優勢，以往北教大、北體各自由於專業領域任務，與社會連結比較小，但合併後透過努力已看到更多成績，除在世界大學排名持續上升；而目前各大學努力要與在地連結，但北市大原本就是地方政府一部分，反而省下許多精力，是獨特優勢。但也希望教育部、市政府可以給學校更多自由度，讓創意、彈性、教學空間能發揮出來，更能創造所有高等教育院校個別化特色。

公務繁忙，又不像前任校長有體育背景，但邱英浩表示目前每個月還是會抽空練習空手道，希望未來能保持每周末練習空手道或打留學英國時常打的高爾夫。 邱英浩（左2）率北教大教職員探望戴資穎（左3）。（臺北市立大學提供）

在接任北市大校長前，邱英浩從未接觸過如此多高度以競技成績為目標的運動員。他說：「北市大現有34項代表隊。剛好我不是體育人，否則我潛意識一定會照顧自己的項目，所以我覺得所有代表隊都很重要，會依據各代表隊特性，做到相對公平。我比較會想的是怎麼去維繫北體一直以來好成績。我會透過諮詢、分析、觀察，去做資源配置來給予有效幫助，各代表隊需求我也會去聆聽、協助爭取。」

對於北市大走出如此多優秀選手，邱英浩謙遜表示：「我接觸運動員後，更覺得他們不容易，訓練比較一致、單調。也不是我們學校栽培，而是可能從他們小時候啟蒙、選才起，各階段有人一棒接一棒集體努力成果。我能做的就是尊重教練和老師，傾聽需求，全力協助他們，例如與家長溝通、尋找資源、解決課程所遇到問題，盡量支援他們需求、創造舞台還有讓他們不受干擾的環境，讓他們可以為自己、為國家爭取更多榮耀，那麼學校也會與有榮焉。」

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