老幼共學 開啟失智長者社區照顧新模式

迎接老幼共融的時代來臨，臺北市松山區健康服務中心與松山國小今年暑假合作辦理「藝起來憶能大賞」活動，規劃多項動靜態的課程，讓小學生與社區長輩透過互動、對話、分享，讓這群大朋友及小朋友們跨越年齡的隔閡，一起快樂學習。

臺北市松山區健康服務中心主任林莉玲表示，在「藝起來憶能大賞」老幼共學活動由松山國小提供上課場地及高齡友善的無障礙設施，並協助跟家長說明，招募有意願的小朋友來參加。參與活動的人從7歲到94歲，課程以延緩或維持長者身體及認知功能為核心，包含身體律動、認知訓練、音樂輔療、藝術創作、懷舊治療等內容，最重要的是透過孩子的陪伴與一起學習，增進長輩參與活動意願，降低憂鬱情緒，在活動中我們也確實看到了孩子為長者的情緒與行為帶來正向幫助。

和爺爺奶奶一起上課的松山國小學生黃羿丞，起初因為不熟悉而有些害羞，但後來成為爺爺奶奶口中的小老師，協助他們在課程進行手作等活動，讓他很有成就感。黃羿丞的母親表示，因為平時未和長輩同住，小孩和外面長輩互動機會也不多，自從他參加課程後，回家都會分享在課程中與阿公阿嬤們一起做了些什麼，對於孩子願意並喜歡和長輩互動，除了感到驚訝外，也很感動。黃媽媽也肯定這樣的課程很棒，除了讓長輩感受小朋友的活力和快樂外，孩子也可以學習體恤長輩。

松山國小陳冠英校長表示，教育的實踐不只是在課堂上的學習，也要因應時代而改變，目前臺灣已步入高齡社會，當身邊的長輩鄰居面臨老化現況，即代表我們將來也會面對同樣的課題。透過松山健康服務中心關注長者失智的議題，讓學生透過與長輩相處，可讓他們從小習得長輩的智慧，有助於小學教育接軌樂齡教育相關課題，落實未來教育前瞻內容。

松山區健康服務中心表示，隨著臺灣人口快速老化，未來20年將會每30分鐘增加1位失智症者，「藝起來憶能大賞」老幼共學活動，提升了長輩社會參與的動能，也讓孩子學習到照顧及體貼長輩，希望社會大眾要給予失智者及照顧者友善支持與協助，讓失智者家屬在友善環境下，願意敞開心胸、向外尋求協助，讓失智者可以回歸社會化。