Yahoo奇摩運動 才剛開學 東西不見好幾回 該如何改善孩子的迷糊
才剛開學 東西不見好幾回 該如何改善孩子的迷糊
文／信誼編輯群〡信誼好好育兒網
才剛開學，不論是幼兒園新生，還是小一新生，都發生不少忘東忘西的情況，輕則丟了手帕、丟了筆，重則忘了把書包帶回家、便當袋整個不見了…，社群上分享孩子迷糊災情的事跡不少，你家孩子也是嗎？到底該如何改善孩子的迷糊狀況呢？
接納偶爾的迷糊
由於神經系統的整體統合能力尚未發展得很好，學齡前兒童的注意力容易受外界事物吸引而分心，同時，幼兒不太能牢記身邊事務的重要性和秩序，因此，弄丟手帕、忘了把小書包帶回家，不知玩具去向，或是把房間弄得一片零亂等等，都是常見的現象。當然，也有些幼兒例外。但是，一般說來，只有個性十分謹慎、有點兒內向或早熟的孩子，才會很在意父母對他的看法，而自動把東西收拾、整理好。如果孩子過分謹慎，或是長期在意一些小錯誤，父母倒要特別注意，以免孩子變得神經質或出現強迫性的行為。
圖畫書《掉了 》描述一位剛上小學的迷糊小男孩小佑，他每天回到家總會被媽媽發現又掉了東西，襪子、帽子、水壺、橡皮擦等都掉過一輪，是一本孩子成長少根筋的爆笑記事，文字淺白、內容有趣榮獲信誼幼兒文學獎圖畫書創作獎。從故事裡頭可以發現孩子的注意力短暫，容易被外界事物影響，但又不失孩子純真可愛的一面。
成人的疏忽助長了孩子的迷糊
孩子的迷糊往往和成人的教養態度和方式有關，如果成人很容易疏忽生活中的細節，孩子就無法隨著年齡增長而學習「不迷糊」，甚至會更加迷糊呢！
1.交代不清楚
孩子還無法掌握做事的順序和方法，如果成人只是馬馬虎虎地交代︰「把玩具收好﹗」或「乖乖待在家裏哦﹗」孩子無法理解「好」和「乖乖」的意思，不如明確地告訴他︰「把玩具按大小放進箱子裏。」有的父母個性比較急，往往一口氣交代孩子做好幾件事，例如︰「棉被疊好、把襪子找出來，不要忘了帶手帕……。」孩子沒辦法同時記住，萬一漏了某一項，父母可能又會說︰「你看你，我就知道你什麼都做不好﹗」這樣一來，孩子覺得自己一無是處，反而會阻礙了學習。
2.沒有給孩子學習的機會
如果孩子受到過度保護，凡事都有成人代勞，缺乏自己動手練習的機會，等到成人忙碌而孩子必須自己動手的時候，孩子當然手足無措、做不好了。
3.沒有樹立良好的榜樣
幼兒喜歡模仿，如果家庭裏常常呈現一片混亂的景象，成人隨手擱置東西、常嚷著找不到東西等等，孩子在耳濡目染之下，怎麼不會迷糊？
4.缺乏適當的提醒
孩子做事常常是做了一件，就忘了另一件。因此，他需要成人的提醒，如果成人未予以適當的提醒，孩子更會忘東忘西。就像在學校裏，如果老師不交代孩子放學後要記得「把雨衣帶回家」，往往一聲「小朋友再見」之後，孩子就只記得「回家」了。
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不迷糊是需要教導的
父母對孩子的影響很大。父母身為孩子的第一個老師，要怎樣教導孩子逐漸學著不迷糊呢？
1.先作自我檢討
孩子的學習幾乎全靠模仿，他做的是他所「看到」的，而非他所「聽到」的。因此，父母必須了解「身教重於言教」的道理，即使再忙碌，也不應該疏忽自身行為對孩子的影響，因此，常常自我檢討、反省是必要的。
2.一對一地示範教導
選擇一個合適的時間和孩子一對一地、針對一個問題來討論，例如︰「我們一塊兒來看看怎麼整理玩具比較好？」然後，示範給他看。這樣，不但讓孩子有自己思考、操作的機會，也讓他感覺到我們重視這些事，希望他能知道並且用心去做。
3.給孩子參與學習的機會
給孩子學習的機會是很重要的，父母可以從中了解孩子的能力，而孩子也可以獲得成就感，樂於去學習更多的事。在幼稚園裏，老師可以讓小班的孩子以形狀或顏色為線索，配對歸放物品（例如︰藍色的積木放在藍色盒子裏）；讓大班的孩子自行分類、整理東西。這種把基本的數概念應用在生活裏的方式，可以使整理也變成一種遊戲，孩子們不但能做得好，而且興味盎然。父母則不妨讓孩子參與並投注心力於家庭工作上，讓孩子覺得自己是家中的一份子，例如︰大掃除時，請他把全家人的鞋子排好。這樣，不但能培養孩子對家庭中人、事、物負責的態度，他也會較珍惜並好好保管自己擁有的東西。
4.堅持原則、態度溫和
父母如果想培養孩子整潔、有秩序的習慣，必須始終堅持原則，且態度必須溫和。因為，如果父母發怒，孩子直接的反應就是想個方法來保護自己，根本無法聽進父母的話，父母的建議就沒有效果了。
5.善用提醒及鼓勵
父母必須關照、提醒孩子該留心的事物，給予明確地指示，讓孩子養成習慣。然而，當「一再的提醒」變成「嘮叨」，而孩子還是屢屢犯錯時，父母最好改用獎勵的方式，故意忽視孩子的小差錯，而當他記得把物品帶回家，或自動收拾好物品時，馬上給他適當的獎勵或稱讚，摟摟他，親親他，告訴他︰「你不需要我提醒，就把床鋪整理得這麼好，真是長大了﹗」這樣，孩子因心情和感官上感到愉快，自然會朝著父母鼓勵的方向去做。
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