ADHD全名為「注意力不足過動症」(Attention deficit hyperactivity disorder)，整體發生率約為5%，換言之，可能每20個家庭就有一個正為了ADHD孩子的教養而煩惱不已。
爸爸媽媽與阿公阿嬤們到底該怎麼教？他們才能聽懂呢？早安健康邀請到馬偕醫院兒童青少年心智科主任黃郁心醫師與台北市西區特殊教育資源中心主任顏瑞隆老師，
提供教養方法，如何有效幫助ADHD孩子適應家庭到學校這兩個環境的轉換。
👉教家長跟阿公阿嬤在家觀察，如何判斷孩子可能是ADHD？
0:00 阿公阿嬤看過來，ADHD的孩子可以這樣「教」從家庭到學校 2大環境適應挑戰｜黃郁心醫師 × 顏瑞隆老師
0:50 Q1.請問醫師，在小學階段時家長可能會常遇到老師回饋，建議帶小孩去做鑑定或檢測，可是阿公阿嬤說小孩只是好動跟調皮！不願意帶小孩看醫生，可以給我們一些行為觀察指標嗎？
👉ADHD孩子在學校常見行為問題有哪些？阿公阿嬤怎麼教？
1:32 Ｑ2.請問老師，就您教學經驗，班上注意力不足過動症孩子在學校表現跟同學比較起來有哪些差異？尤其現在很多國小學生放學回到家都由阿公阿嬤在帶，建議用哪些教養策略來應對？
👉ADHD需要醫療上的治療嗎？可以怎麼治療？
4:55 Q3.請問醫師，除了家庭與學校的這些教養策略之外，您在門診上會怎麼治療呢？為什麼常聽ADHD小孩需要吃藥？用藥會有哪些影響呢？
7:22 Q4.請問老師，就您觀察在學校裡學生的用藥情況有什麼影響嗎？有沒有跟阿公阿嬤溝通要叮嚀小孩用藥的經驗？
8:55 Q5.是否有ADHD孩子擔心或反映在學校用藥會被取笑呢？醫師跟老師有建議溝通的方法嗎？
10:58 Q6.其實我們知道一些阿公阿嬤還是有點排斥治療，很擔心要帶小孩去看醫生，有建議如何溝通嗎？
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