Yahoo奇摩運動 北市大、宜蘭大、北藝大、暨南大 設跨校永續學習課程
臺北市立大學攜手國立宜蘭大學、國立臺北藝術大學、國立暨南國際大學共同發起「SCoT四校聯盟」，並於本學期開設跨校課程「永續遊學：校園共享與跨域實踐」，開創全新的學習藍圖。臺北市立大學邱英浩校長表示，「SCoT四校聯盟」就是臺灣版的「Erasmus計畫」，旨在透過四校合作，提供學生更多元的學習平台。
北市大表示，學生在四所具有不同領域特色的大學間進行跨校、跨領域、跨區域的課程與教學活動，並透過體驗與自主學習，從多元角度探索、分享資訊與知識，解決問題並拓展學習視野。近五十名跨校選修的學生，週末齊聚於南投暨南大學，實地參與該校特色的戶外探索教育與水域運動課程，培養學生跨領域協作能力。
臺北市立大學邱英浩校長。（北市大提供）
「永續遊學：校園共享與跨域實踐」課程，結合線上學習與實地移地教學，強調學習者為中心，並鼓勵自主學習與多元互動。課程聚焦於全球永續發展目標（SDGs），涵蓋永續藝術與城市規劃、農業與旅遊的淨零策略、綠色建築等議題，從環境、社會與經濟等多層面探討永續發展。
學生透過理論學習、實地體驗、團體討論與共創報告，增強團隊合作與跨文化交流能力，並將所學知識應用於現實情境，深化對永續發展的理解。
學生齊聚於南投暨南大學，實地參與該校特色的戶外探索教育與水域運動課程。（北市大提供）
自9月11日開課以來，學生先參與線上課程，學習全球永續議題與SDGs的重要性，並探討如何將這些理論應用到日常生活與職業規劃中。
隨後，學生實地走訪四所學校及其所在地社區，進行實地學習與體驗。例如，在北藝大參加藝術永續論壇，深入了解臺北市立大學如何實踐永續校園規劃；在宜蘭大學，學生學習永續建築與綠色旅遊實踐，並親自參與永續社區導覽。
在課程總結階段，學生於暨南大學進行戶外探索教育與水域運動課程，實地體驗暨大戶外教育園區，並將課程延伸至日月潭月牙灣進行SUP與獨木舟實作。
這不僅是體能挑戰，更是對學生跨領域協作能力的測試。透過這樣的實踐，來自不同科系的學生—包括城市規劃、公共政策、藝術教育、農業科技等領域—深入理解並實踐如何將理論知識轉化為具體行動，並體會跨校合作與多元知識整合的價值。
邱英浩指出，聯盟將強調跨校、跨領域及跨文化的學習，透過精心設計的課程與教學方式，深化大學間的合作，拓展學生視野，提升競爭力，並培養跨文化理解與適應能力，為未來職場發展奠定堅實基礎。
學生齊聚於南投暨南大學，實地參與該校特色的戶外探索教育與水域運動課程。（北市大提供）
學生齊聚於南投暨南大學，實地參與該校特色的戶外探索教育與水域運動課程。（北市大提供）
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