【高爾夫專欄】高爾夫球-校園扎根

高爾夫球運動在距離1904年聖路易奧運，睽違120年後，在巴西里約奧運，再度回歸奧運會競賽項目。高爾夫球運動成為奧運比賽項目，引起各國體育主管單位的注意，並以國家政策主導發展，擬定奪牌計劃，進而增加高爾夫擊球人口。另外也改變人們對高爾夫的看法：原來打高爾夫也能為國爭光，奪牌還能領取國光獎金，兩者對高爾夫都是好事。

在國際高爾夫聯盟（The International Golf Federation）的推動下，各國高爾夫協會於世界各地陸續提出推動策略。為推動高爾夫運動，台灣教育部體育署及中華民國高爾夫協會104年起，發起基層扎根計畫，針對國小、國中、高中等三級學校，採「社團」、「代表隊」模式，擴大參與層面並推動相關計畫。

上一屆Tokyo 2020 Olympic Men's Golf Competition（2020東京奧運男子高球賽）台裔美國選手Xander Schauffele（山大‧蕭佛利），以低於標準18桿的266桿，贏得奧運金牌。蕭佛利擁有台灣血統，是在加州出生的美國人，他的媽媽陳秉彝則是旅日台灣人，後來到美國求學，嫁給德法混血的Stefan Schauffele（斯特凡‧蕭佛利）。

出身苗栗苑裡全國花園鄉村俱樂部的台灣選手潘政琮（C.T. Pan）在7人延長賽，打敗美國選手Collin Morikawa（柯林‧森川）、智利選手Mito Pereira（吉勒摩‧佩雷拉）、哥倫比亞選手Sebastián Muñoz（沙巴斯提恩‧慕尼歐茲）、代表愛爾蘭出賽的Rory McIlroy（羅瑞‧麥克羅伊）、英國名將Paul Casey（保羅‧凱西）、與日本球星松山英樹（Hideki Matsuyama），拿下台灣第一面高球奧運銅牌。

高爾夫雖然是高技術門檻的國際主流運動，但確實為台灣能夠發展的運動強項，在亞運、甚至奧運，台灣選手都有機會奪牌，積極發展高爾夫運動，確實是台灣未來競技運動的重點。

位在新北市汐止區的樟樹國民小學，響應教育部體育署推動高爾夫運動計劃，在樟樹國小校長邱俊傑的全力支持下，校方2022年下半年向體育署申請成立高爾夫社團，順利通過獲得補助經費，於樟樹國小校園內設置打擊席及防護網等裝置，於2023年8月，正式成立高爾夫社團。

「高爾夫球，是讓體態更好的一個運動，然後也是可以鍛鍊自己的精神，並讓心智更為堅強、更堅定的一個運動。」樟樹國小校長邱俊傑說：「希望讓高爾夫球的社團成為學校的一個常規社團，讓小朋友可以在這個社團裡面，學到這個運動精神，還有我們運動的技巧。」

樟樹國小學務處體育組組長張富雄說：「這個專案的執行最主要的，其實是對於設置高爾夫球練習的那個場地的設計圖，請廠商規劃後，將設計圖附在計劃送件，計畫核可完工，就可以開始成立社團。」

為了讓全校教職員了解高爾夫這項運動，學校特地於2023年8月25日，安排全體教職員上兩個小時的高爾夫入門課程，包括室內課講解高爾夫起源、四元素、高爾夫規則等，以及實際於打擊席揮桿體驗，校長及老師們在短短的時間內，都體驗到小白球的樂趣。

樟樹國小高爾夫社團預計於9月12日正式開課，內容包括高爾夫起源及規則、基本站姿、握桿、打法等，並將到錦標賽訓練果嶺進行短桿校外教學課程，以及前往高爾夫球場觀賞球賽，課程內容豐富，精采可期。

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